只报告，不写检讨

我的朋友甚少。
有的朋友是不联络了，但我很知道，他们是真朋友，并非逢场作戏，酒肉朋友之类。
高中时期，我其实已失去了读书的全部兴趣，每天只是在那苦闷无奈着，所以我不常参加班级什么活动。有一次上体育课，我用我的学生证借了一副羽毛球拍，邀几个要好的同学来打。打了会儿，他们又去踢足球去了。我跟几个不太熟的同学打着羽毛球，直到快下课的几分钟，我们决定走了。跟我要好的同学又来说要打羽毛球，我已打累了，说道：“你们自己打吧！”我给了他们拍子，然后又说：“这是用我的学生证借的，要记得还回去啊！”后来，我买了瓶水，汗流浃背地坐教室里喝水，刚凉爽下来，朋友们也都脸红气喘地进教室来，其中一个走到我身边，很理直气壮地对我说道：“喂，还不快点下去，体育器材室的老师叫你下去！”说完他就走了，我赶到朋友那里，问道：“到底什么事啊？！”我心里焦急，他们却推推攘攘地互相猜测着这啊那啊，我一点听不出端倪，于是急奔体育器材室。我一进去，战战兢兢地问了声：“什么事啊？”那个老师是个胖子，他嗓门极大地对我吼道：“什么事？来来来，你看看，这是不是你的名字？”我一看表上，我签名所借的那副羽毛球排，在归还栏上竟是空的。我明白了，于是说道：“没还？”因为慌张声音也发颤了，他嗓门更大地说：“借的时候就早跟你们说了，千万要还回来！这下倒好！快去找！”我一言不发地走出门，赶到他们打球的位子，这时已下课几分钟了，同学们都出来玩。我真怕拍子就此不见了，那就要双倍赔钱的！有几个人在操场走过，我盯着他们，看有没有捡到的。我走到操场另一边，终于找到了！我赶紧还了，那个老师仍是疾言令色地反复提醒着我，说什么下不为例。我进教室后，朋友们问我什么事，我说了，还说了他们，他们却一点不惭愧，只是把我胡乱取笑，我对拿我拍子的朋友说：“你怎么不还呢？”他理屈词穷，却真的很不在乎地说：“你自己不知道还啊？我打了就放那了！”我无言以对，只好收兵，免得当下拉不下脸面，日后又不好相见。于是笑了笑，不再质问。
我为什么不要他写检讨呢？他一报告，我就独自去解决了问题，什么气都由我来受了，我可称得上为朋友两肋插刀了。