“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞的是师德师魂。身披雪衣，三尺讲台，传道授业解惑，成就桃李满天下。平凡的岗位，平淡的生活，对后生的影响却深远甚至终身。
——题记
最近受一个老师之托，写一封鼓励学弟学妹的信,写着写着就对师恩产生了感触.今天翻开相册看到那张高中毕业照，看着那些熟悉而亲切的面孔，回忆着曾经与他们的故事，更是感慨不已，眼角禁不住又犯潮了。虽毕业已一年，平时与高中老师也没怎么联系，可是他们的恩情我是颇有感触并且铭记在心的。回看这一年数万言洋洒的文字，却没有提笔写过师恩师情，于是就着这一时迅猛的感触追忆师恩。
黑夜匍匐苦闷常，恩师引航开天光。同舟共济征万里，风雨彩虹吼悲壮。这是自己高三一年的感受。风雨同舟，宕开天光，是对六位恩师尽职尽责，殚精竭虑帮助全班同学备战高考的体会。下面我将凭着我高三一年的记忆和与他们之间的故事，分别用墨，忆师情，追恩师，赞师魂。
一．伊如兰
温婉从容，大气美丽，伊如那盛放于枝头的广玉兰，留在记忆深处的永远是阵阵暗香与淡淡的幸福感。
身为她的课代表，我常常感觉幸福。她是一个极会为学生着想的人。每天晨读课下早餐后我们会集体听广播里的听力，每次她都会在前一天特地把材料带到教室或托其他同学交给我，省去我吃完早餐匆忙赶到办公室的麻烦。每次有什么特别任务她总是提前跟我打招呼让我安排好自己的时间，她从不会为了自己的方便让我把作业送到她家里。她总是千方百计让我这个课代表少跑冤枉路，少分散点精力在这些事务上。
还记得有一次上完第二节课我照例把听力答题卡送到她办公室，由于我的匆忙不小心与一个人撞了个满怀，一抬头才发现是英语老师，她微笑着说，“课间休息时间很紧吧？每次都让你跑，今天我没事就过来拿了。平时真是辛苦你了！”只记得当时很是感动，愣了半天才回了句“不辛苦不辛苦！”
身为她的学生，我也时常觉得幸运。她也是一位很有大局意识的老师，除了尽心尽力帮助大家备战高考英语，还经常关心我们的整体状态。她知道我数学物理不好，就经常提醒我怎样平衡各科学习，怎样把偏科问题处理好。还记得临近高考时她还特意找我去谈话，鼓励我说，“只要你尽量让数学物理不落下太多，过一本线是没问题的。老师相信你，你也要相信自己，我看人是很准的！”尽管结局是我最终还没能够摆脱被数学拖后腿以至无缘一本的噩梦，但是老师的信任与鼓励我永生难忘。
二．絮叨的母亲
请原谅我直言，用了“絮叨”二字来形容这个在我眼里有点母亲味道的老师。一直觉得她像一个太爱自己孩子的母亲，老不放心让自己的子女有一些自由空间去尝试做一些事情，于是嚼得太烂，直接把她的成果与理解灌输给我们，倒有点填鸭式的味道了。说实话，当年我也有过对她施爱太多的抱怨与反叛，掺和着大家的一片“哇！怎么又发卷子啊？”心里嘀咕着“我们又不是饥民，天天喂食这么多！”一边不情愿的工整地在她发的本子上练字，一边洋洒地在作业本上飞舞。不过当时虽然有点不喜欢她的唠叨与对我们的过度管制，心里却知道她还是很好的。
每次晚上轮到她值班时她总会停留到很晚督促我们睡了再走，每次看到我们几个放学后逗留很久不去吃饭的同学她总会提醒大家注意营养和身体。她也特别关注像我这样的偏科学生，有时会找我们谈话，给我们支招，输导我们的心情。
在此特别感谢老师对我文笔的看重与鼓励。她知道我不会写应试作文，却喜欢文学，总会在偶尔冒尖的作文上批注她的鼓励与鞭策。我很庆幸在这样局限而古板的应试作文教育下我的文笔没有被彻底扼杀。没有曾经小心的呵护，哪有今朝自由生长的枝繁叶茂？絮叨的母亲，留在我记忆里的是有些令人呼吸紧张的爱与关心。我知道我不应该去责怪任何一个践行应试教育的老师，他们的终极出发点是学生。如果说毒害，那他们也算是受害人之一吧。
三．红色的石头
在我的印象中他是有点冷酷的，平时不苟言笑，上课也一副严肃正经的样子，再加上又是班主任，自然有点老班的威严。所以对他的第一感觉是畏，随着接触的加深才生敬情。
说实话，我的数学有些差，可他的课我却听得津津有味。刨根问底，步步为营，你常会被他的提问引到一个从来没有想过的简单却难以用严谨的理论论证的问题上。他的循循善诱，追根溯源的执着精神常常令我叹服。虽然表面上有点像石头一样硬硬的，冷冷的，可他还是有些幽默和诙谐情趣的人。
记得临近高考前的一次月考后，他把包括我在内的八个同学叫去谈话，一开始他就说，“古有唐宋八大家家，现在你们这八个同学是本次考试退步‘八大家’。”当时我差点没扑哧笑出声来，心里暗自寻思着，这老师也太有意思了吧，批评人还封这么好听的号。还有在我们搬运行李去一中适应考场的那天上午，他穿着一件黑色T恤衫，有个学生家长就问他，“别的老师都穿红色的衣服讨个吉利，你为什么穿黑色的衣服啊？”他想了一下，表情英明地说，“我希望多冲出几个黑马啊！”当时我们几个听到的女生都笑不止。
我必须坦言曾经老师的特别关注给了我很多压力。记得有一次我坐在一个靠窗户的位置，黑板反光，老师恰好讲了一个特别重要而难的题，我当时没听清楚也没听懂，于是第二天让他根据我的疑问再点拨一下。他开始听成了我没听讲，后来又表情生气言辞激烈地说了我几句。他一走开我的泪就委屈的哗哗不止了。每次练习选填题时我常做不完，常常得分很低，他一看不过眼就找我谈话。那段时间我常常心里很苦，状态也糟糕透顶，越告诉自己努力越是感觉力不从心。他对我这个数学差生的特别关注总会让我透不过气。
后来语文老师告诉我们说，与你们的吴老师共事这么多年，他就是这样的性格，表面看起来他有点严肃冷淡，其实他很关心你们。他常常一个人为你们担心却不表现出来，他自己压力也很大的。
其实我也感受到他的热情与关爱，他如一颗红色的石头，外表冷冷的，硬硬的，内心燃烧的是火热与爱啊！
四．俯首甘为孺子牛
提到化学老师，我想到的第一句话就是“俯首甘为孺子牛”。踏实，勤奋，憨厚。责任心强，有着如牛般默默耕耘甘愿奉献的精神。再想到他讲
