永恒的鲁迅，永远的梦

近日，有关鲁迅先生的话题又热起来了，原因就是教育部准备把中学教材中鲁迅的文章删减一部分。正所谓一石激起千层浪，支持的反对的折中的人云亦云的，真可以称得上百花齐放百家争鸣。这很是让人担心又象在搞一场轰轰烈烈的运动——这种担心大概源于我的一种不成熟的感觉：我们的国家似乎是一个自觉或不自觉喜欢搞运动的国家。
作为鲁迅先生忠实的读者，作为一名初中语文教师，我也有一些自己的想法，不揣浅陋，略陈己见，请各位方家批评指正：
从上小学开始就接触鲁迅先生的文章，一直到上大学开设鲁迅专题讲座。可以说，鲁迅的名字，对每一个学生来说都再熟悉不过了，他自然而然的成为了学生心目中的象征：小而言之，他是中国现代文学的象征，是传统的文学家、思想家、革命家的象征，是文化名人、伟人的象征，是许多学生不倒的偶像；大而言之，他是中国良心的象征，是生生不息的中华民族精神的象征，是中国未来发展的原动力。
说实话，我真正读“懂”他的文章，不是在小学，小学太幼稚；不是在中学，中学太浅薄；也不是在大学，大学血气方刚，太浮躁。直到最近几年，教了十多年书，人也早过了而立之年，经历了一点儿不大不小的困难和挫折，看淡了许多是是非非，抛却了许多天真幼稚的幻想，我开始知道用自己的脑子理性思考了，才觉得读鲁迅应该有读唐诗特别是读杜甫的态度和心境，须得足够的时间，足够的阅历，足够的悟性和特定的机缘造化。
此时此刻，我要感谢我一贫如洗的家庭，感谢我母校的所有老师，感谢我工作中的每位同事（无论理解我的还是误解我的，这都不重要），因为他们给了我一个走进鲁迅先生，认识鲁迅先生的人生际遇，只有在这个时候，我才发现：鲁迅是永恒的。
鲁迅是永恒的，他的永恒在于他的真诚，一如孩童般的率真，从他笔下流淌出来的都是实话；鲁迅是永恒的，他的永恒在于他的善良，无论如何嬉笑怒骂，他的本意是让人们看清楚真实的自己和社会；鲁迅是永恒的，他的永恒在于他的深邃，他笔下的文字总能让人振聋发聩，鲁迅是永恒的，他的永恒还在于他的唯美，每一篇文章都是划时代的艺术珍品……所有这些凝铸成一点：鲁迅的永恒在于他追求人格的完善，国格的健全。
然而，我们不得不遗憾的说，当今时代想懂鲁迅近乎痴人说梦。有人说他的时代离我们太远，请问孔子不是离我们更远吗？《论语》却热遍大江南北。有人说他的文字太艰深晦涩，这更不对，难道现代白话文比文言文更难读懂？其实是我们这个社会并没有真正静下心来接受鲁迅，国学热也是一种虚热。请问朋友，真有几人踏踏实实读鲁迅了？作为教材，学生感到讳莫如深，或者认为多了些谈笑的故事。一些公开课也许上得慷慨激昂热热闹闹，可是业内人士都明白，那不过是讲给人看的。用时尚的话说，那只不过是在“做秀”而已。不客气的说，我们生活中的许多人——包括许多教育界的人士——早已被社会异化了，有多少事情不是在“功利”二字的驱使下来操作和上演的呢？这样说会让很多人恼火，甚至会说是诬陷。假如你敢于说真话，你会有自己的判断。鲁迅当年的杂文也是让很多人很是不舒服。我要声明，我和任何人远日无冤，近日无仇，无非说句心里话，如此而已。基于此，我才拟了这个标题：
永恒的鲁迅，永远的梦。
但愿我是痴人说梦，但愿我们有梦醒时分——那时候，鲁迅的文章无论多少，在课堂里才真的“可以有”价值。（注：“可以有”系赵本山发明的流行语）