养性莫若修身，至乐无如读书

“养性莫若修身，至乐无如读书”——这是明代民族英雄戚继光的一幅对联，我是深信不疑的。
今天听了少英老师的讲座，又谈到了读书的问题，触发了我对已逝的岁月的回忆。
记忆中我是从来就没什么伟大志向的，从小不喜欢与人交流，仅有的乐趣就是躲在家里窄窄的床上看小人书，或者一边煮饭一边贪婪地看着大姐不知怎样变戏法弄来的杂志。
初中，我开始大量地阅读言情小说，什么琼瑶、严沁、岑凯伦，简直在我的眼里就是最神圣的人，十几岁爱做梦的年龄，从未经历男女之情，以为爱情就该是这样的。不这样曲曲折折，没被男子这样辗转悱恻缠绵来爱着的，就不算真正的恋爱。
高中阶段，近乎痴迷地爱上《红楼梦》，淡淡的秀美，悠悠的清丽蕴染出一曲壮美的红楼乐章，感叹作品的艺术魅力，更感伤于其中的各种人物命运。似香茶般纯美却隐泛着苦涩，似美酒般甘淳却越发的迷茫。学校的图书馆有这部书可借，每年总有一些闲暇的时光，我要把这个极尽奢靡的故事读一遍，繁华落尽的淡定，慢慢在我的心里沉淀得悠远。
到了大学，悠闲的专业学习让我拥有一大堆自由支配的时间，兼职让我手头有些宽裕，终于可以堂堂皇皇踏进书店，慢慢挑选自己喜欢的书籍，再也不用因为只想看不能买而对店员的询问躲躲闪闪，我也算是随心所欲买了一些自己喜欢的书：《撒哈拉沙漠》、《梦里花落知多少》……从此便爱上了三毛，爱她的真，爱她的纯，爱她的善，还有她的古灵精怪。幻想着自己也能如她那般自由，穿梭于世界各地，领略各种不同的风光，经历种种惊险刺激或奇怪的事，那生命将是如何的精采不凡啊。
两年的师范生活很快就结束了，登上了三尺讲台，年少轻狂的我把书锁上了柜子。除了教辅，我不接触任何书籍，就连自己订的《文学报》也总懒于一瞧，我把大部分的业余时间用于逛街和朋友的聚会，烦躁和不安紧随而至，面对学生一大堆让我始料不及的提问，我感觉到自己的语尽词穷和学识浅薄，我开始检讨了自己的虚度年华。
为了不让站在讲台上的自己因为囊中羞涩而尴尬不已，我开始有意识地让自己更广泛地接触各类书籍，由阅读经典到阅读时文，由阅读名师到阅读教学理论，我以阅读的形式无限地接近教育的本质。我鼓励孩子们喜欢读书，读美文，我告诉他们：多读心中有主，多写笔下生花，优秀的作文源于丰富的积累。
反观当今社会，许多人在拥有了无限选择的时候，读的书却没有当年多了，莫非真应了那句“书非借不能读也”？许多搁在书柜上的精装本依然崭新如故，或许它正嗤笑着主人的附庸风雅。我希望这只是极少的现象，至少身为人师的我们会坚持读书写字的习惯：读美好的文章，写真实的文字。